Producción de expresiones creativas en preescolar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción de expresiones creativas en preescolar

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la producción de expresiones creativas en el arte.


• Actividad introductoria: Realizar una actividad de juego libre con diferentes materiales artísticos (pinturas, papel, lápices de colores, etc.) para que los alumnos experimenten y se familiaricen con ellos.


• Observación: Observar las producciones de los alumnos, resaltando aquellos elementos creativos que utilizan.

Sesión 2:

• Introducción al tema: Realizar una breve explicación sobre el equinoccio de primavera, su importancia y significado.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión corporal relacionada con la primavera, donde los alumnos utilicen gestos y posturas para representar diferentes elementos de la naturaleza.


• Observación: Observar las expresiones y movimientos de los alumnos, resaltando aquellos gestos y posturas creativas que utilizan.

Sesión 3:

• Continuación del tema: Repasar lo aprendido sobre el equinoccio de primavera.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de dibujo y pintura, donde los alumnos utilicen colores y formas para representar la primavera.


• Observación: Obse