Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Eugenia Toral
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la conservación de la materia


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema Comipems


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de las reacciones químicas.

  • Planteamiento del problema Comipems: ¿Cómo podemos utilizar los conocimientos sobre las reacciones químicas para solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente?


Desarrollo:



  • Realización de una actividad experimental: Observación y registro de cambios físicos y químicos en diferentes sustancias.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupos pequeños.

  • Presentación de conclusiones ante el grupo completo y relación con el tema de las reacciones químicas.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el problema planteado.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de reacciones químicas en la vida cotidiana y su importancia.