Conociendo nuestras tradiciones

USAER Viviana
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: "Recuperemos nuestras tradiciones: Construyendo nuestra identidad y pertenencia a la comunidad"


Objetivo de la planeación:


Al finalizar la secuencia didáctica, los alumnos de Preescolar 2º serán capaces de explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Equidad de género


Duración de la planeación: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones


Objetivo específico:



  • Identificar y describir algunas tradiciones y celebraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos):



  • Realizar una breve conversación con los estudiantes sobre la importancia de las tradiciones y celebraciones en nuestra comunidad.

  • Plantear el problema: "Hemos notado que han desaparecido algunas tradiciones en nuestra comunidad. ¿Qué podemos hacer para recuperarlas y mantenerlas vivas?"



  1. Trabajo en grupos (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una tradición o celebración específica para investigar.

  • Los alumnos investigarán sobre la historia, características, elementos y significado de la tradición asignada.



  1. Presentación de resultados (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Los alumnos podrán utilizar recursos visuales como imágenes o dibujos para ilustrar sus presentaciones.


Sesión 2: Creando nuestras propias tradiciones


Objetivo específico:



  • Fomentar la creatividad y la participación activa de los alumnos en la construcción de nuevas tra