El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: La contaminación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del tema: "Expresar emociones y sentimientos en inglés vinculados con la escuela y la comunidad".


• Actividad de calentamiento: Juego de roles para practicar la expresión de emociones y sentimientos en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Lectura de un texto corto sobre la importancia de la comunicación en la escuela y la comunidad.


• Conversación en pequeños grupos sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno escolar y comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las emociones y sentimientos mencionados por los estudiantes.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: preparar preguntas para realizar entrevistas a sus compañeros sobre emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Breve recordatorio de los vocabularios trabajados.

Desarrollo:

• Demostración de cómo realizar una entrevista en inglés.


• Práctica guiada de entrevistas en parejas.


• Reflexión sobre la i