Higiene para una vida saludable

denisse robles
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Higiene para una vida saludable


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal para una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la higiene personal.



  1. Charla y reflexión (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos una breve charla sobre la importancia de la higiene personal y cómo influye en la salud.

  • Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la participación y la reflexión.



  1. Actividad práctica (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una lista de diferentes hábitos y costumbres de higiene.

  • Pedir a los grupos que reflexionen sobre las prácticas de higiene que se realizan en su comunidad y las registren en un cartel.


Sesión 2: Análisis y discusión de las prácticas de higiene (45 minutos)
Objetivo específico: Analizar y discutir las prácticas de higiene que se realizan en la comunidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos)



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.



  1. Presentación de los carteles (25 minutos)



  • Cada grupo deberá exponer su cartel y explicar las prácticas de higiene que investigaron.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, haciendo preguntas y promoviendo la discusión.



  1. Reflexión y conclusiones (15 minutos)



  • Realizar una reflexión en grupo sobre las prácticas de higiene presentadas.

  • Resaltar la importancia de mantener buenas prácticas de higiene para una vida saludable.


Sesión 3: Diseño de campaña