Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconociendo el valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Campañas

Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y revisión del objetivo de aprendizaje.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es un texto literario y ejemplificar con algunos géneros literarios conocidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y cómo los textos literarios pueden contribuir a promoverla.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos a la variedad de géneros literarios y su valor estético.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un texto literario de su libre elección.


• Cada grupo deberá realizar una lectura compartida del texto seleccionado y analizar su valor estético.


• Los grupos deberán preparar una presentación breve sobre el texto y su valor estético para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación sobre el texto literario seleccionado, enfocándose en su valor estético.


• Promover una discusión en clase sobre los diferentes géneros literarios presentados y cómo pueden contribuir a promover la lectura.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y su relación con una vida saludable y una interculturalidad crítica.

Sesión 2: