Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

July Tenorio
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: ¿Cómo puedo tomar decisiones?


Sesión 1: Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos):
    a. Saludo y calentamiento emocional.
    b. Explicación del objetivo de la clase y la importancia de aprender a tomar decisiones.



  2. Introducción al tema (10 minutos):
    a. Realización de una actividad de reflexión: "¿Qué decisiones he tomado recientemente? ¿Cuáles han sido sus consecuencias?"
    b. Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.



  3. Aprendizaje (20 minutos):
    a. Lectura de un caso práctico en el que se presente una situación que requiere tomar una decisión.
    b. Trabajo en grupos para analizar el caso y proponer posibles soluciones.
    c. Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo y debate.



  4. Aplicación a la realidad (10 minutos):
    a. Formación de parejas para realizar una simulación de toma de decisiones.
    b. Cada pareja deberá enfrentar una situación conflictiva y buscar una solución de manera consensuada.
    c. Retroalimentación y análisis de las decisiones tomadas.




Sesión 2: Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
    a. Recordar brevemente el caso práctico y las decisiones tomadas.
    b. Reflexión sobre las consecuencias de dichas decisiones.



  2. Reflexión interdisciplinaria (15 minutos):
    a. Presentación de imágenes, textos o videos rel