Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Presentación del problema de la desintegración familiar y su relación con la violencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva en la familia.


• Debate en grupos pequeños sobre situaciones de violencia en la escuela y propuestas para erradicarla.


• Puesta en común de las propuestas y selección de las más relevantes.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de una votación para elegir la propuesta más relevante.


• Elección de un representante del grupo para presentar la propuesta al resto del curso.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante el debate y la puesta en común de propuestas: Se evaluará la participación activa de los estudiantes y la calidad de sus aportes.

   
   



2. Evaluación escrita de la propuesta final: Se evaluará la claridad y coherencia de la propuesta presentada, así como su viabilidad para erradi