Exposición sobre temas diversos.

ANGELICA PINZON
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema de la clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Estrategias sobre el cuidado del agua a través de un cartel informativo.


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la exposición y explicación del objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre diferentes temas de interés para los alumnos.

  • Elección de un tema para cada alumno, que esté relacionado con el cuidado del agua.

  • Explicación de cómo planificar la exposición y elaborar materiales de apoyo.


Sesión 2:



  • Realización de investigaciones sobre el tema elegido por cada alumno.

  • Elaboración de materiales de apoyo para la exposición (presentaciones, carteles, dibujos, etc.).

  • Enseñanza de cómo realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.


Sesión 3:



  • Práctica de la exposición en pequeños grupos.

  • Retroalimentación y corrección de los apuntes, pronombres y nexos utilizados.

  • Enseñanza sobre cómo valorar el interés del auditorio durante la exposición.


Sesión 4:



  • Preparación final de la exposición y ensayos individuales.

  • Revisión de los materiales de apoyo y corrección de posibles errores.

  • Enseñanza sobre cómo escuchar o atender durante la exposición y tomar notas para recor