El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Realización y expresión de diálogos sobre sensaciones, emociones y sentimientos vinculados con la familia, la escuela y la comunidad utilizando la técnica de mímica y worksheet.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela y la comunidad.


• Mostrar imágenes relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que expresen sus emociones, sentimientos e ideas sobre ellas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de entrevista y su importancia para recolectar opiniones.


• Introducir vocabulario relacionado con el tema de la clase.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema para que realicen entrevistas a compañeros sobre sus emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Proporcionar un ejemplo de preguntas que pueden hacer durante la entrevista.


• Monitorear el desarrollo de las entrevistas y brindar apoyo si es necesario.

Cierre:

• Pedir a algunas parejas que compartan las respuestas más interesantes que obtuvieron durante las entrevistas.


• Reflexionar sobre las respuestas y discutir cómo las emociones, sentimie