La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una encuesta entre los estudiantes para conocer qué idiomas se hablan en sus familias.

  
  



• Debate en grupo (15 minutos): Discutir las respuestas de la encuesta y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los idiomas mencionados.

  
  



• Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los estudiantes qué es la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  
  



• Actividad de lectura (10 minutos): Leer en voz alta un texto que destaque la importancia de valorar todas las variantes lingüísticas como riqueza cultural.

  
  



• Reflexión y cierre (10 minutos): Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo pueden valorarla en su vida diaria.

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Identificar y analizar algunas variantes lingüísticas de la lengua española.

• Actividad de lectura y análisis (15 minutos): Leer en voz alta un texto que presente diferentes variantes lingüísticas del español y destacar las características y