Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo
Jazmín Elizabeth Ramos- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problemática: Los alumnos no tienen conocimientos acerca de las actividades económicas y su empleo para obtener los materiales que utilizan día con día.
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Durante el desarrollo de cada sesión, se llevarán a cabo las siguientes actividades de evaluación formativa:
Mapas conceptuales: Al final de cada sesión, los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que sintetice los conceptos y relaciones aprendidas durante la clase.
Debate: En la última sesión, se realizará un debate grupal donde los alumnos deberán exponer sus conclusiones sobre las contradicciones y desigualdades de los procesos productivos en la sociedad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes de distintos procesos productivos y preguntas disparadoras sobre sus consecuencias ambientales y sociales.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los procesos productivos y sus impactos en el medio ambiente y la sociedad.
- Análisis de casos prácticos de proce