Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: PROBLEMAS ALIMENTICIOS

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Presentar la situación problema: "La escasez de agua en las antiguas civilizaciones y su impacto en la producción de alimentos".

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una civilización antigua para investigar.


• Los equipos deberán investigar sobre cómo era la relación de su civilización con el agua, su uso y gestión, y cómo esto afectaba la producción de alimentos.


• Cada equipo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas en cuanto al uso y gestión del agua y su impacto en la producción de alimentos.


• Reflexionar sobre la importancia del agua y la gestión adecuada de este recurso en el desarrollo de las civilizaciones antiguas y la actualidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar la situación problema: "La relación entre los problemas alimenticios actuales y el uso y gestión del agua en diversas regiones del mund