Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Comprender los subgéneros narrativos: Énfasis en la leyenda y el cuento

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por leyenda y cuento.

Fase de desarrollo:

• Proyección de imágenes de leyendas y cuentos representativos de diferentes culturas.


• Breve explicación de las características de cada subgénero narrativo.


• Lectura de una leyenda y un cuento en voz alta por parte del profesor.


• Realización de preguntas de comprensión sobre los textos leídos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para la búsqueda de ejemplos de leyendas y cuentos en sus libros de literatura o en la biblioteca del colegio.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados y reflexión sobre las características que los identifican como leyendas o cuentos.


• Elaboración de un listado de las diferencias y similitudes entre ambos subgéneros narrativos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura de leyendas y cuentos en la cultura.


• Entrega de una actividad para realizar en casa: seleccionar una leyenda o cuento de su libre e