Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de las operaciones inversas desde la perspectiva de la matemática y se relacionará con otras áreas, como la lengua y la historia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuál es la relación entre la suma y la resta?


• Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños investigando y discutiendo sobre la relación entre estas dos operaciones. Se les proporcionará material de apoyo, como ejemplos de sumas y restas con números decimales y fracciones.


• Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y construcción colectiva de una definición de las operaciones inversas.

Sesión 2:

• Inicio: Presentación de situaciones problemáticas que requieren el uso de sumas y restas con números decimales. Por ejemplo, problemas de compras en una tienda o de cálculo de distancias.


• Desarrollo: Los estudiantes trabajarán individualmente o en parejas resolviendo los problemas propuestos. Se les animará a utilizar el algoritmo convencional y a representar las operaciones de manera gráfica.


• Cierre: Puesta en común de las estrategias utilizadas por los estudiantes y discusión sobre la importancia de utilizar las operaciones inversas en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Inicio: Pre