Cuerpos geométricos y sus características
Aurelio Humberto Utrilla
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características
Tema: Cuerpos geométricos y sus características (prismas rectos)
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Introducir la noción de cuerpos geométricos y sus características.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos de la vida cotidiana que tienen forma de prisma recto.
- Exposición: Presentar imágenes y ejemplos de prismas rectos, resaltando sus características (números de vértices y aristas, número y formas de caras).
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles distintos objetos en forma de prisma recto. Pedirles que investiguen y describan las características de cada objeto.
- Plenaria: Compartir las conclusiones del trabajo en grupos y resolver dudas.
Sesión 2 (45 minutos)
- Repaso: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos distintas láminas con desarrollos planos de prismas rectos (incluyendo el cubo) y pedirles que identifiquen a qué cuerpo geométrico corresponde cada desarrollo.
- Debate: Promover un debate en el que los alumnos expongan sus respuestas y argumenten sus elecciones.
- Plenaria: Reflexionar sobre las respuestas y resolver dudas.
Sesión 3 (45 minutos)
- Repaso: Realizar una breve recapitu