Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Que los estudiantes aprendan a controlar sus emociones mediante la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Realizar una breve dinámica de grupo en la que los estudiantes compartan sus ideas sobre la importancia de entender y controlar los sentimientos en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Brindar una explicación sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en las relaciones afectivas.


• Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de analizar diferentes situaciones y determinar qué tipo de sentimientos podrían surgir en cada una de ellas, así como la influencia de estos sentimientos en la toma de decisiones. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Debate: Realizar un debate en el que los estudiantes expongan sus opiniones y reflexiones sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones, fomentando el respeto y la escucha activa.

Cierre:

• Síntesis: Realizar una síntesis de las ideas principales trabajadas durante la sesión, resaltando la importancia de tener en cuenta los sentimientos en la toma de decisiones.


• Reflexión individual: Pedir