Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco interés en las artes visuales y poca participación en clase.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia en el arte.


• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán formar grupos y elegir una manifestación artística para representar utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de participación para fomentar la participación activa de los alumnos en clase.


• Presentación de diferentes obras de arte visual de México y del mundo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las obras presentadas, destacando el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una actividad artística visual, utili