Figuras geométricas y sus características

Jocelyn Nuñez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y describir las características de figuras geométricas utilizando el tangram.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué son las figuras geométricas y si pueden mencionar algunos ejemplos.

    • Presentar el tangram y explicar brevemente en qué consiste.

    • Motivar a los estudiantes a explorar y manipular las diferentes piezas del tangram.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregar a cada grupo un set de tangram.

    • Pedirles que, en sus grupos, construyan diferentes figuras utilizando las piezas del tangram.

    • A medida que los estudiantes construyan las figuras, guiarlos para que identifiquen y describan las características de cada figura (cantidad de lados, tipo de ángulos, simetría, etc.).

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a algunos grupos a compartir las figuras que construyeron y a describir sus características.

    • Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre las figuras construidas.

    • Hacer una síntesis de las características principales de las figuras geométricas trabajadas.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de construir composiciones geométricas más complejas utilizando el tangram y el geoplano.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos):

    • Recordar brevemente las características de las figuras geométricas trabajadas en la sesión anterior.

    • Preguntar a los estudiantes si