Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños aún no escriben su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de aprender a escribir su nombre y otras palabras comunes.


• Actividad de motivación: Presentar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintas personas (cartas, tarjetas de cumpleaños, etc.) y preguntar a los alumnos si saben quién las escribió.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno un papel y lápices de colores, y pedirles que intenten escribir su nombre. Observar y registrar los avances de cada alumno.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Revisar los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior y destacar los aciertos y áreas de mejora.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes recursos gráficos (sellos, calcomanías, etc.) y explicarles que pueden utilizarlos para registrar su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que utilicen los recursos gráficos para registrar su nombre en una hoja de asistencia ficticia. Observar y registrar los avances de cada alumno.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Revisar las hojas de asistencia ficticias y