Descubriendo los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo los números en nuestro entorno

Objetivo de la clase (PDA): Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema a atender: Los alumnos no identifican algunos números de la serie numérica ni de forma oral tampoco escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números

• Presentación de la temática: "Descubriendo los números en nuestro entorno".


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que mencionen la cantidad de cada uno.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar las cantidades que vemos en nuestro entorno?


• Actividad principal: Los alumnos explorarán el aula en busca de objetos que representen diferentes cantidades. Luego, en grupos pequeños, discutirán y compartirán cómo representarían esas cantidades.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus representaciones y se generarán conclusiones sobre las diferentes formas de representar cantidades.

Sesión 2: Números escritos

• Recordatorio de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre las diferentes formas de representar cantidades.


• Actividad de motivación: Presentar números escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que los ordenen de forma numérica.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar los números de forma escrita?


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para crear tarjetas con números escritos y representaciones numéricas. Luego, intercambiarán sus tarjetas y deberán interpretar las represen