La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Las personas desconocen las problemáticas de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el cuento, que incluya la creatividad, la resolución del problema planteado y la coherencia del mensaje.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y el pensamiento crítico durante las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y explicación de la importancia de identificar problemáticas en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para generar conciencia sobre los problemas comunitarios.


• Selección conjunta de un problema a abordar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la problemática seleccionada, utilizando diversas fuentes de información.


• Análisis de la información recopilada para identificar las causas y consecuencias del problema.


• Reflexión en grupos sobre posibles soluciones creativas para resolver la problemática.

Cierre:

• Puesta en común de las diferentes soluciones planteadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de pensar de manera crítica y creativa en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignación de la tarea individual: escribir un cuento que aborde la problemática seleccionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Discusión gr