Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Eugenia Toral
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Comipems.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las reacciones químicas y su importancia en la vida cotidiana.

  • Relacionar el tema con el problema interdisciplinar de Comipems.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes sustancias o productos químicos.

  • Pedirles que observen las sustancias y realicen suposiciones sobre qué tipo de reacción química podrían experimentar.

  • Orientar a los estudiantes para que realicen pruebas y experimentos sencillos para comprobar sus suposiciones.

  • Registrar los resultados obtenidos y discutir en grupo las conclusiones.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre los experimentos realizados y los resultados obtenidos.

  • Relacionar los resultados con la Ley de conservación de la materia y la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

  • Plantear preguntas desafiantes que promuevan el pensamiento crítico y la aplicación del conocimiento adquirido.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir la interpretación de las