Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a tratar: Rezago educativo

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con la temática de relatos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y el problema del rezago educativo.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema de relatos en inglés: ¿Qué es un relato? ¿Por qué son importantes?


• Presentación de diferentes tipos de relatos (familiares, escolares, comunitarios, sociales) a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad en parejas: Los alumnos comparten un relato significativo de su vida y lo comparten con su compañero en inglés.


• Retroalimentación en grupo sobre los relatos compartidos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los relatos en la comunicación y la expresión de vivencias.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un acontecimiento histórico comunitario para elaborar un relato en inglés.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Actividad de calentamiento: Juego de vocabulario relacionado con la temática de los acontecimientos históricos.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de ac