Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Lindbergh Cruz
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Desarrollo:



  • Explicación de términos clave: crecimiento demográfico, distribución de la población, composición por edad y migración.

  • Análisis de datos estadísticos y cartográficos sobre la población mundial y de algunos países representativos.

  • Actividad en grupos pequeños: los estudiantes deben analizar los datos y elaborar conclusiones sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Reflexión sobre las implicaciones de estos datos en la vida cotidiana de los alumnos y en el contexto global.

  • Tarea para la próxima sesión: investigación individual sobre un país específico y su situación demográfica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de los conceptos tratados en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación individual de los alumnos sobre diferentes países.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: los estudiantes deben comparar la situación demográfica de los países investigados y analizar las diferencias y similitudes.

  • Discusión interdisciplinaria: se invitará a un profesor de Psicología o de Trabajo Social