Procesos técnicos

griselda trejo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos en Secundaria 3º:


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Reforzando valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fases:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: los procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemáticas locales.

  • Realizar una breve introducción sobre el concepto de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

  • Reforzar los valores que se trabajarán durante la clase: trabajo en equipo, solidaridad y responsabilidad.


Desarrollo:



  • Explicar los elementos del sistema técnico: entrada, proceso, salida, retroalimentación y control.

  • Presentar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles que han surgido para resolver problemáticas locales.

  • Realizar una actividad práctica en equipos: identificar una problemática local y proponer posibles emprendimientos que la resuelvan.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las propuestas de emprendimientos y discutir su viabilidad y sustentabilidad.

  • Reflexionar sobre cómo el trabajo en equipo, la solidaridad y la responsabilidad son valores importantes en el desarrollo de proyectos técnicos.


Sesión 2:
Fases:
Inicio:



  • Repasar los conceptos de la sesión anterior: procesos técnicos, emprendimientos artesanales o fabriles y problemáticas locales.

  • Recordar los valores trabajados en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de emprendimientos artesan