Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Relación entre el cambio climático y el impacto en las abejas.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Motivación: Plantear el problema de investigación relacionado con el impacto del cambio climático en las abejas.


• Generar preguntas iniciales de investigación.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de calor, radiación y temperatura.


• Realizar una actividad experimental para demostrar la relación entre estos conceptos.


• Análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la relación entre los conceptos estudiados y el cambio climático.


• Plantear nuevas preguntas de investigación relacionadas con la problemática de las abejas y el cambio climático.


• Tarea: Investigación individual sobre el impacto del cambio climático en las abejas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos estudiados en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el impacto del cambio climático en las abejas.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre los resultados de las investigaciones.


• Identificar causas y consecuencias del impacto del cambio climático en las abejas.


• Análisis de la problemática desde diferentes perspectivas.

Cierre:

• Elaboración de una lista de posibles soluciones para mitigar el