Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incluir el desarrollo de habilidades de control emocional mediante la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Reflexionar sobre la importancia de los sentimientos en nuestras vidas y cómo influyen en nuestras decisiones.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Presentar una actividad práctica en la cual los estudiantes identifiquen y expresen sus propias emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles un proyecto de Aprendizaje-Servicio relacionado con el control emocional y la expresión de sentimientos.


• Proporcionar tiempo para que los estudiantes trabajen en sus proyectos y brindarles orientación y apoyo cuando sea necesario.


• Fomentar la colaboración y la inclusión en los grupos, asegurándose de que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar activamente.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su proyecto y comparta cómo creen que puede ayudar a otros estudiantes a controlar sus emociones