Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad
Abril Rosas
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la discriminación y concientizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género y diversidad cultural.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- El docente muestra imágenes que representan diferentes situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad.
- Se les pide a los alumnos que comenten y compartan sus ideas sobre las imágenes.
- Se genera una lluvia de ideas sobre lo que entienden por discriminación y los tipos de diversidad que existen.
Desarrollo (25 minutos):
- Se forman equipos de trabajo y se les entrega a cada equipo una situación hipotética de discriminación.
- Los alumnos deben analizar y discutir la situación, identificando qué tipo de diversidad se ve afectada y cómo se manifiesta la discriminación.
- Posteriormente, cada equipo debe presentar su análisis al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- El docente concluye la sesión resaltando la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos hacia la diversidad.
- Se plantea el reto a los alumnos de crear un manual que ayude a comprender y respetar a hombres y mujeres por igual en la sociedad.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Analizar situaciones de discriminación en la entidad y el país, relacionadas con la diversidad étnica y lingüística.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- El docente proporciona ejemplos de situaciones de discriminación en la entidad y el país relacionadas con la diversidad étnica y lingüística.
- Los alumnos comentan y comparten sus experiencias personales o conocidas sobre este tem