Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Eugenia Toral
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Química para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y revisión de tareas asignadas anteriormente.

  • Presentación del objetivo de la clase: Reconocer distintas reacciones químicas a través de manifestaciones y cambios de propiedades.

  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre ejemplos de reacciones químicas que los estudiantes conozcan.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del concepto de reacciones químicas a través de una breve explicación teórica.

  • Organización de los estudiantes en grupos pequeños (máximo 4 personas).

  • Asignación de una actividad experimentales para cada grupo. Cada actividad debe involucrar una reacción química y debe estar relacionada con el entorno de los estudiantes.

  • Los estudiantes realizarán las actividades experimentales y deberán observar, registrar y analizar los cambios que ocurren durante la reacción química.

  • Los estudiantes podrán utilizar materiales y reactivos proporcionados por el docente o traídos por ellos mismos.

  • Durante el desarrollo de las actividades, el docente brindará apoyo y guía a los estudiantes, fomentando la participación y el pensamiento crítico.


Fase 3: Cierre (