El problema del cambio climático y sus consecuencias

Plan de clase

Nombre de la clase: El reto del cambio climático

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Aplicar la metodología STEAM para promover respeto para la sana convivencia, indisciplina y violencia intrafamiliar.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de trabajo en equipo:

• Participación activa en la resolución del problema (10 puntos)


• Aportación de ideas y argumentos fundamentados (10 puntos)


• Colaboración y respeto hacia los demás miembros del equipo (10 puntos)


• Presentación clara y organizada de los resultados (10 puntos)

2. Lista de cotejo de comprensión del tema:

• Identificación y explicación de los elementos y factores del clima (5 puntos)


• Reconocimiento de la distribución de las regiones naturales en la Tierra (5 puntos)


• Análisis de la biodiversidad en el mundo (5 puntos)


• Coherencia y claridad en las respuestas (5 puntos)

Planeación de clase:

Sesión 1: El problema del cambio climático y sus consecuencias

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y una pregunta desencadenante: "¿Crees que el cambio climático es un problema real? ¿Por qué?"


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el cambio climático.


• Presentación del objetivo de la cla