Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Lalo Torres
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia escolar.

    • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad. Explicar brevemente la importancia de cuidar el entorno natural y cómo nuestras acciones pueden afectarlo.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos):



    • Plantear el problema: ¿Cuáles son las actividades cotidianas que realizamos en nuestra casa, escuela y comunidad y cómo afectan a la naturaleza?

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre esta pregunta y anoten algunas ideas en sus cuadernos.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Distribuir una hoja de trabajo con preguntas guía sobre las actividades cotidianas y su relación con la naturaleza.

    • Los alumnos deben discutir y responder las preguntas en sus grupos.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo comparte sus respuestas