Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos
Objetivo: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los textos instructivos y para qué se utilizan.


2. Presentar ejemplos de textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.


3. Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos instructivos, resaltando los recursos gráficos presentes.


4. Realizar una actividad de análisis de los recursos gráficos presentes en el texto instructivo, identificando su utilidad y cómo facilitan la comprensión de las instrucciones.

Sesión 2: Producción de textos instructivos para actividades escolares
Objetivo: Elaborar textos instructivos utilizando recursos gráficos para realizar actividades escolares.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos los recursos gráficos vistos en la sesión anterior.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad escolar para la cual deberán elaborar un texto instructivo.


3. Guiar a los alumnos en la elaboración de los textos instructivos, enfatizando la importancia de incluir recursos gráficos adecuados.


4. Cada grupo presentará su texto instructivo al resto de la clase, explicando la utilidad de los recursos gráficos utilizados.

Sesión 3: Juegos y textos instructivos
Objetivo: Comprender la utilidad de los instructivos en la vida cotidiana, especialmente en juegos.

Actividades:

1. Preguntar a los alumno