Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

carlos andrés hernández
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Grado: Primaria 1º


Objetivo PDA: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Manifestar situaciones de la vida cotidiana en familia y contexto inmediato.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les preguntará sobre eventos importantes que han ocurrido en su familia, escuela o comunidad. Se abrirá un espacio para compartir dichas experiencias.



  2. Desarrollo (30 min): Los alumnos formarán grupos pequeños y se les asignará la tarea de entrevistar a un miembro de su familia acerca de algún evento importante que haya ocurrido recientemente. Deberán tomar notas sobre los detalles relevantes de la historia.



  3. Cierre (5 min): Los grupos compartirán brevemente las historias recopiladas y se fomentará una reflexión sobre la importancia de narrar eventos relevantes.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El docente repasará brevemente las características de una narración (orden lógico, uso del volumen de voz adecuado, entre otros) y los alumnos recordarán las historias recopiladas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 min): Los estudiantes deberán organizar las historias recopiladas en un orden lógico y practicar su narración en parejas. Se les brindará retroalimentación sobre la fluidez de su narración.



  3. Cierre (5 min): Algunas parejas compartirán sus narraci