Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Martha Morales
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar a atender: Uso inadecuado de los dispositivos electrónicos en la comunidad en redes sociales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso inadecuado de dispositivos electrónicos en redes sociales.

  • Reflexionar sobre las consecuencias que esto puede tener en la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los problemas asociados con el uso inadecuado de dispositivos electrónicos en redes sociales.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre los hallazgos de su investigación.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema identificado.

  • Reflexionar sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Realizar una dinámica de pensamiento crítico que promueva la reflexión sobre las consecuencias del uso inadecuado de dispositivos electrónicos en redes sociales.


Desarrollo:



  • Volver a dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una propuesta para abordar el problema identificado.

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta y argumentar por qué consideran que es efectiva.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo para evaluar las propuestas presentadas y seleccio