Narración de historias mediante diversos lenguajes

carlos andrés hernández
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  1. Presentar el tema de la narración de historias a través de diversos lenguajes.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que los alumnos conocen.

  3. Mostrar imágenes de diferentes personajes y situaciones para que los alumnos elijan una y la describan oralmente.

  4. Fomentar la escucha activa entre los estudiantes mientras comparten sus descripciones.


Sesión 2 (Exploración de textos literarios):



  1. Presentar diferentes textos literarios como cuentos, fábulas, leyendas, historias, y relatos de la comunidad.

  2. Leer en voz alta uno de los textos y realizar preguntas para verificar la comprensión.

  3. Pedir a los alumnos que narren la historia utilizando dibujos o representaciones teatrales.

  4. Promover la participación activa de todos los estudiantes en la narración.


Sesión 3 (Creación de historias):



  1. Pedir a los alumnos que elijan un personaje o una situación y lo dibujen en una hoja en blanco.

  2. Fomentar la creatividad de los estudiantes para que inventen una historia a partir de su dibujo.

  3. Ayudar a los estudiantes a organizar la secuencia lógica de la historia.

  4. Guiar a los alumnos para que narren la historia oralmente a sus compañeros.


Sesi