Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Lizbeth Denisse Garza- Inclusión
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Reforzar el papel de la familia. Los alumnos presentan dificultad para expresar inquietudes, problemas o necesidades a su núcleo familiar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración 45 minutos
Introducción (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "La importancia de nuestras familias y la diversidad en ellas".
Actividad 1 - Estructura familiar (15 minutos):
- Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos si conocen a alguien con una estructura familiar similar.
- Invitar a los alumnos a compartir cómo es su familia y qué la hace especial.
- Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad familiar.
Actividad 2 - Origen étnico y cultural (15 minutos):
- Mostrar imágenes de diferentes etnias y culturas.
- Preguntar a los alumnos si conocen a alguien de alguna de esas culturas y qué les gusta de ella.
- Promover el respeto y la valoración de la diversidad étnica y cultural.
Actividad 3 - La importancia de la comunicación en la familia (10 minutos):
- Realizar una dinámica donde los alumnos practiquen expresar sus inquietudes, problemas o necesidades a través de la comunicación verbal y no verbal.
- Reflexionar sobre la importancia de comunicarse con los miembros de la familia y cómo