Estudio de los números
JUVE GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase - Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Interpretar y ordenar números, así como su escritura.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1
Objetivo específico: Contar y representar números naturales de hasta cinco cifras.
- Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números de hasta cinco cifras.
- Actividad 2 (15 minutos): Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números de hasta cinco cifras y pedirles que las ordenen de menor a mayor.
- Actividad 3 (20 minutos): Realizar ejercicios de conteo y representación de números utilizando material concreto, como fichas o palitos de conteo.
Sesión 2
Objetivo específico: Interpretar y leer números naturales de hasta cinco cifras.
- Actividad 1 (10 minutos): Repasar la lectura de números de hasta cinco cifras utilizando diferentes estrategias, como lectura en voz alta y lectura en grupos.
- Actividad 2 (20 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números de hasta cinco cifras y pedirles que los interpreten y los relacionen con el contexto.
- Actividad 3 (15 minutos): Realizar ejercicios de lectura y escritura de números utilizando diferentes materiales de apoyo, como tarjetas o pizarras.
Sesión 3
Objetivo específico: Ordenar y represe