Evaluación de sistemas tecnológicos en el turismo

Pamela Aymee Jaramillo
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos en el turismo


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos en el turismo
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Turismo


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar la problemática del turismo y su impacto en la naturaleza y la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos utilizados en el turismo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico relacionado con el turismo (ejemplo: reservas en línea, transporte turístico, aplicaciones móviles, etc.).

  • Solicitar a los grupos que investiguen sobre el sistema asignado, identificando sus componentes, funcionamiento y sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en conjunto sobre las implicaciones encontradas en los sistemas tecnológicos estudiados.

  • Plantear la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables en el turismo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de lectura sobre el turismo sustentable y su relación con los sistemas tecnológicos.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la lectura.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en equipos para realizar una investigación sobre un destino turístico específ