La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

PDA: Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares de la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen los lugares.


• Introducción a la comprensión lectora: Explicar la importancia de comprender lo que se lee y cómo puede ayudarnos a conocer nuestra comunidad.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunidad y la escuela. Luego, realizar preguntas sobre la lectura para evaluar la comprensión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la comunidad y la escuela.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas como entrevistar a personas de la comunidad o buscar información relevante sobre la escuela.


• Elaboración de un mapa: Cada grupo deberá utilizar la información recopilada para crear un mapa de la comunidad y marcar los referentes más importantes.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas: Los grupos presentarán sus mapas a toda la clase y explicarán los referentes que han identificado.


• Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir una pequeña descripción de su comunidad y la escuela, utilizando los referentes identificados. Se enfatizará en la importancia de la claridad y coherencia en la escritura.

Sesión 4: