Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno

Eunice Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la responsabilidad compartida en el cuidado de nosotros mismos y de nuestro entorno".

  • Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué creen que significa la responsabilidad compartida? ¿En qué lugares de su vida se sienten responsables?


Actividad 1 - Contextualización (15 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes espacios y preguntar a los alumnos: ¿En qué espacios realizamos diferentes actividades?

  • Luego, presentar el problema a resolver: "En nuestra escuela, hemos notado que muchos espacios se encuentran sucios o dañados, y no sabemos cómo solucionarlo. ¿Qué podemos hacer para cuidar estos espacios y generar un ambiente de bienestar e inclusión?"


Actividad 2 - Trabajo en grupos (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Cada grupo deberá discutir y buscar soluciones al problema planteado.

  • Proporcionarles papel y lápices para que anoten sus ideas.

  • El docente circulará por los grupos para orientar y guiar el trabajo.


Cierre (5 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

  • El docente guiará una reflexión sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de los espacios.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1 - Elaboración de un plan de acción (15 minutos):



  • En grupos, los estudiantes deberá