Introducción al estudio de los números
juan carlos herrera- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de números y sus componentes (unidades, decenas y centenas) a través de situaciones cotidianas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como contar objetos, relojes, números en el transporte público, etc. Los alumnos deberán comentar y observar qué elementos numéricos pueden identificar en cada situación.
Desarrollo (30 minutos): El docente realizará una serie de ejercicios prácticos para que los alumnos cuenten, ordenen y representen la cantidad de elementos en diferentes colecciones. Por ejemplo, contar cuántos lápices hay en el salón, ordenar diferentes números de galletas de menor a mayor, representar la cantidad de patas en un grupo de animales con dibujos, etc. Se fomentará la participación activa de los alumnos y se les animará a describir y compartir sus estrategias.
Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Los alumnos podrán comentar qué estrategias utilizaron para contar, ordenar y representar las cantidades de los elementos. Se destacarán las regularidades en los números y se reforzará la importancia de las unidades, decenas y centenas.
Sesión 2: Exploración y aplicación de regularidades numéricas
Objetivo de la sesión: Identificar y aplicar las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (5 minutos): El docente realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las regularidades numéricas