Procesos técnicos y emprendimientos sustentables para combatir la contaminación ambiental

ALEJANDRA MARICELA GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y emprendimientos sustentables para combatir la contaminación ambiental


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: contaminación ambiental y su impacto en la aplicación de los procesos técnicos.

  • Generar una reflexión grupal sobre los problemas de contaminación ambiental que afectan a la comunidad.

  • Motivar a los estudiantes a buscar posibles soluciones a través de emprendimientos sustentables.

  • Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicar los elementos del sistema técnico y su implicación en los emprendimientos sustentables.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles para combatir la contaminación ambiental.

  • Organizar a los grupos y asignarles un problema específico de contaminación ambiental para que trabajen en su solución.


Sesión 2:



  • Presentación de los problemas y soluciones propuestas por los grupos.

  • Evaluar y seleccionar las ideas más viables y sustentables.

  • Discutir en grupo las ventajas y desventajas de cada propuesta.

  • Decidir cuál será el emprendimiento a desarrollar como proyecto final.


Sesión 3:



  • Organizar a los estudiantes en equipos de trabajo para desarrollar el emprendimiento seleccionado.

  • Realizar una investigación sobre los materiales y procesos técnicos necesarios para llevar a