Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

LAURA ALICIA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Llevar a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar el bienestar y seguridad personal y colectiva.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los alumnos desconocen los riesgos a los que pueden estar expuestos en la escuela, familia y calle debido a un desconocimiento de las reglas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales para asegurar la participación de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades especiales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y seguir las reglas para prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

  • Dinámica: Realizar un juego de roles en el que los alumnos actúen como diferentes personajes que se encuentran en situaciones de riesgo. Discutir las acciones que deberían tomar para evitar accidentes.

  • Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos sobre las situaciones de riesgo que identificaron y cómo podrían prevenirlas.


Sesión 2:



  • Identificación de riesgos en el entorno escolar: Realizar una visita guiada por la escuela para identificar posibles situaciones de riesgo y discutir cómo prevenirlas.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen un mapa de la escuela y marquen los lugares donde identificaron riesgos. Luego, proponer soluciones para prevenirlos.

  • Reflexión y cierre: Compartir en grupo las soluciones propuestas y discutir su efectividad.


Sesión 3:



  • Identificación de riesgos en el hogar: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los posibles riesgos a los que pueden estar expues