Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
Erick Jasso- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.
Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Si te drogas te dañas".
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación formativa.
Planeación de la primera sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del objetivo de la clase y del problema "Si te drogas te dañas".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas.
- Reflexión sobre cómo el consumo de drogas puede afectar la lucha por la independencia y el desarrollo de los países latinoamericanos.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.
- Exposición de los alumnos sobre lo que conocen acerca de este tema.
- Lectura de textos y análisis en grupo sobre los movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica.
- Identificación de los personajes históricos y los lugares en los que se llevaron a cabo las gestas de resistencia.
Cierre (10 minutos):
- Realización de una síntesis de los temas abordados en la clase.
- Planteamiento de preguntas de reflexión