Introducción al tema y problemática

alberto garcia
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del lenguaje oral como manifestación de la identidad personal y colectiva.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor explicará a los alumnos que en esta secuencia didáctica explorarán cómo las lenguas son una manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia de las personas.

  2. Dinámica de reflexión: El profesor propondrá una dinámica en la que los alumnos compartan palabras o expresiones que consideren representativas de su identidad personal o colectiva. Se promoverá la reflexión sobre las diferencias y similitudes en el lenguaje oral.

  3. Presentación del problema: El profesor introducirá la problemática del uso inadecuado de las redes sociales en los adolescentes, explicando brevemente los riesgos y consecuencias de esta situación.


Sesión 2: Investigación y análisis de las lenguas como manifestación de la identidad (45 minutos)


Objetivo: Investigar y analizar cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las formas en las que las lenguas reflejan la identidad personal y colectiva. Se pueden utilizar recursos como entrevistas, encuestas o material bibliográfico.

  2. Debate y análisis: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará un debate en el que se analicen las similitudes y diferencias encontradas en las manifestaciones lingüísticas de distintas personas y comunidades.


Sesión 3: Lectura crítica de textos y análisis de casos relacionados con el uso inadecuado de redes sociales (45 minutos)