Equidad de género
Laura García
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Equidad de género
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en diferentes ámbitos.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos)
- La maestra inicia la clase dando la bienvenida y explicando el tema a tratar: equidad de género.
- Realiza una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por equidad de género y si conocen alguna situación en la que se haya presentado discriminación de género.
- Desarrollo (25 minutos)
- La maestra utiliza videos, imágenes o cuentos que muestren situaciones de discriminación de género.
- Después de cada recurso utilizado, se promueve la reflexión y el diálogo en el aula, incentivando a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias.
- Se plantean preguntas como: ¿Qué situaciones de discriminación de género pueden identificar? ¿Cómo se sienten las personas que son discriminadas? ¿Qué acciones se podrían tomar para prevenir la discriminación de género?
- Cierre (10 minutos)
- Se realiza una síntesis de lo aprendido durante la sesión y se destaca la importancia de la equidad de género en la sociedad.
- Se asigna una tarea para la siguiente sesión: investigar acerca de acciones de prevención de la discriminación de género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
Sesión 2: Acciones de prevención
Objetivo: Promover la participación de los alumnos en acciones de prevención de la discriminación de género y desarrollar habilidades de pensamiento crítico.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos)
- La maestra inicia la sesión recordando la tarea asignada en la sesi