El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia del suelo y su relación con la seguridad alimentaria.


• Presentar el problema: "La contradicción entre los países con suelos agrícolas y la poca productividad debido a los problemas del suelo".


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y plantear soluciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo materiales de investigación (textos, sitios web, videos, etc.) sobre los problemas del suelo y su impacto en la productividad agrícola.


• Los alumnos deberán analizar la información y discutir en grupo posibles soluciones al problema planteado.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir sus hallazgos y propuestas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las soluciones planteadas.


• Resumir las ideas principales y reforzar la importancia de cuidar el suelo para garantizar la seguridad alimentaria