La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo:
Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los elementos y los recursos estéticos del tipo de texto de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad, enfocándonos en la lengua española.


• Establecer un ambiente de respeto y valoración de las diferentes lenguas y culturas presentes en el aula.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición por parte del profesor de las variantes lingüísticas más comunes en la lengua española.


• Actividad de reconocimiento y análisis de variantes lingüísticas a través de ejemplos escritos y orales.


• Discusión en grupos sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Introducción a la literatura oral y escrita en la lengua española.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios (poesía, cuento, leyenda, etc.).


• Actividad de análisis de un texto literario en grupo, identificando los elementos estéticos presentes en el mismo.

Sesión 3:

• Continuación del análisis de textos literarios, enfocándonos en la literatura oral.


• Actividad de creación de cuentos o leyendas en grupos, utilizando las variantes lingüísticas trabajadas anteriormente.


• Presentación de los cuentos o leyendas en el aula.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Reflexión grupal s