Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de pensar estratégicamente en los juegos y cómo esto puede afectar el resultado.


• Introducción al problema del cuidado del medio ambiente y su relación con la actividad física.

Desarrollo:

• Juego de estrategia en equipos: los alumnos deberán tomar decisiones individuales y colectivas para ganar el juego.


• Reflexión en grupos sobre las decisiones tomadas y su efectividad.


• Relación de las decisiones tomadas en el juego con la importancia del pensamiento estratégico en la vida diaria.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas por cada grupo.


• Breve explicación sobre la importancia de tomar decisiones efectivas en situaciones de juego.


• Asignación de una tarea individual: investigar y proponer soluciones creativas para cuidar el medio ambiente mediante la práctica de la actividad física.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea individual asignada en la sesión anterior.


• Breve discusión en grupos sobre las ideas encontradas y su viabilidad.


• Introducción del enfoque de vida saludable en relación al cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Actividad física: circuito de ejercicios al